Бронштейн Софья Станиславовна

Принимает детей от 0 года до 18 лет

Профиль врача

Чем поможет специалист

• Психологическое консультирование детей, подростков и их семей в подходах когнитивно-поведенческой терапии и терапии принятия и ответственности.

• Психологическое сопровождение семей с детьми и подростками, проходящими лечение у других специалистов, в том числе совместная работа с психиатрами, неврологами и педиатрами.

• Психологическое тестирование: тест Векслера, ADOS и другие методики оценки развития.

• Работа с детьми и подростками с расстройствами аутистического спектра (РАС).

• Поможет справиться с: тревожностью, страхами, проблемами с поведением (агрессивность, навязчивые действия), паническими атаками, эмоциональными трудностями (в том числе, депрессивным и тревожными расстройствами), тиками, психосоматическими расстройствами, самоповреждениями.

Специализация

• Особый профессиональный интерес — работа с подростками и сложными клиническими случаями, в том числе с детьми и подростками с установленными диагнозами.

• Научный и практический интерес — факторы вовлеченности родителей в помощь ребенку и работа с родителями при наблюдаемых трудностях у ребенка.

• Депрессия, тревожные расстройства (фобии, генерализованное тревожное расстройство, обсессивно-компульсивное расстройство), формирующееся пограничное расстройство личности у подростков, расстройство аутистического спектра.

Членство в профессиональных организациях

Член Ассоциации когнитивно-поведенческой психотерапии

Основное образование

• 2025 Санкт-Петербургский государственный университет, специалитет по специальности «Клиническая психология», квалификация «Клинический психолог».

Дополнительное образование

• «Трансдиагностический подход к психотерапии расстройств пищевого поведения» (обучение завершается в ноябре 2026 года).

• «Терапия принятия и ответственности для подростков (модель DNA-V)».

• «Современная когнитивно-поведенческая психотерапия».

• «Терапия принятия и ответственности (ACT), базовый курс».

• «Время игры. Самостоятельная активность маленьких детей и осознанная забота взрослых в подходе Эмми Пиклер».

• «Технологии и техники работы с острой травмой, кризисными состояниями, ПТСР и КПТСР».

• «Использование диагностической методики ADOS-2 для обследования детей раннего возраста».

• «Базисные принципы и методы прикладного анализа поведения (АВА)».

• «Методы оценки и развития речевых навыков у детей с РАС».

• DIR 101: An Introduction to DIR and DIRFloortime.

В работе Софья Станиславовна опирается на доказательные методы и не использует готовые решения «по шаблону». В отзывах пациенты и родители чаще всего отмечают теплый контакт, доверие, внимательное отношение и эффективность работы. Родители особенно часто говорят о том, что ребенку удается раскрыться и почувствовать себя в безопасности рядом с психологом.